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놀이치료

치료 프로그램

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놀이치료

  • 다양한 놀이를 활용한 행동으로 창의적인 사고 및 의사소통을 촉진합니다.

    놀이라는 매개체를 통해 아동 자신 행동에 대한 인지력을 향상하고 감정을 표출할 수 있도록 도우며, 부적절한 행동을 교정하고 완화시킵니다. 또한 낯선 상황에서의 저항능력을 향상 및 극복할 수 있는 기능을 발전시키며, 다양한 놀이를 활용한 행동으로 창의적인 사고 및 의사소통을 촉진시켜 주는 심리치료 프로그램입니다.놀이라는 매개체를 통해 아동 자신 행동에 대한 인지력을 향상하고 감정을 표출할 수 있도록 도우며, 부적절한 행동을 교정하고 완화시킵니다. 또한 낯선 상황에서의 저항능력을 향상 및 극복할 수 있는 기능을 발전시키며, 다양한 놀이를 활용한 행동으로 창의적인 사고 및 의사소통을 촉진시켜 주는 심리치료 프로그램입니다.  

    치료 대상

     

    • 주의력 결핍 및 과잉행동을 보이는 아동(ADHD)
    • 자신감이 없고 위축된 아동
    • 심리적으로 불안감을 느끼는 아동
    • 발달이 지연되거나 늦되는 아동
    • 자폐성향이 있는 아동
    • 고집이 세고 짜증이 많거나 공격적인 아동
    • 유치원이나 학교에 적응을 못하는 아동
    • 심리 및 정서 문제로 행동에 문제를 보이는 아동
    • 또래와 어울리지 못하고 사회성이 부족한 아동
    • 정서 및 행동문제로 인하여 발달이 지체된 아동
    • 선천적 요인으로 인해 지능이 낮은 아동
    • 배설 문제나 수면 문제를 보이는 아동
    • 공격성, 거짓말, 도벽 등의 행동문제를 보이는 아동
    • 충동조절 및 욕구지연이 어려운 아동 모와의 분리가 어려운 아동

     

    기대 효과

    첫째로 아동은 자신감을 가지고 주위환경에 보다 잘 대처해 나갈 수 있는 능력을 가지게 됩니다. 아동은 훈련된 상담자와 놀이를 통해 새로운 대인관계를 맺어가면서 자신이 가지고 있던 어려움이 감소하게 됩니다. 이를 통해 아동 자신이 건강하게 자라는 것을 방해하는 마음속의 매듭이 풀리는 경험을 하게 됩니다. 또, 발달이 늦은 아동들은 꼭 필요한 여러 가지 자극을 통해 발달이 촉진되어 전반적인 기능이 향상되는 경험을 하게 됩니다. 충동적이고 주의 산만한 것 때문에 학교에서 지적을 많이 받고 부모자녀관계도 많이 손상된 아동의 경우, 충동조절을 할 수 있는 방법을 배우게 되고 자신에 대한 생각도 긍정적으로 바뀌게 됩니다. 이런 과정을 통해 심지어는 성적이 향상되는 경우도 더러 있습니다. 이런 모든 경험들은 아동이 자신에 대해 자신감을 가질 수 있게 하여 세상 속으로 적극적으로 뛰어 들어가도록 만듭니다.

    둘째로 놀이치료에서는 아동의 내적인 문제뿐 아니라 아동의 행동이 잘 변화될 수 있도록 주위환경을 조정합니다. 지속적인 부모 상담과 유치원, 학교 교사와의 상담을 통해 가정이나 사회에서의 일상생활을 아이의 상황과 발달에 맞게 재조정하는 과정을 가지게 됩니다. 이런 과정을 통해 아동은 상담실 안에서 뿐 아니라 상담실 밖에서도 편안하게 자신의 길을 찾아갈 수 있게 됩니다.



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